Çocukların görme sorunlarını her zaman ifade edemeyebileceğine dikkat çeken Öğr. Gör. İlkay Altunsoy, okula başlamadan önce göz sağlığının değerlendirilmesinin önemini vurguladı. Altunsoy, "Çocuk her zaman ‘iyi göremiyorum’ demez. Bu nedenle okul hazırlığı yalnızca çantayı değil, göz sağlığı kontrolünü de içermelidir" dedi.

Çocuklarda görme ile ilgili bazı sorunlar, günlük yaşamda belirgin bir şikâyete yol açmadığı için okul çağına kadar fark edilmeyebiliyor. Özellikle bir gözün diğerinden daha iyi görmesi durumunda çocuk yaşamını iyi gören gözüyle sürdürebiliyor ve görme problemi uzun süre fark edilmeyebiliyor.

Atlas Üniversitesi Meslek Yüksekokulu Müdürü ve Optisyenlik Ana Bilim Dalı Öğr. Gör. İlkay Altunsoy, ailelerin çocukların "göremiyorum" demesini beklememesi gerektiğini belirterek okula başlamadan önce çocukların görme açısından değerlendirilmesinin önemli olduğunu söyledi.

Çocuğun şikayet etmesi beklenmemeli

Çocuğun okula başlamadan önce görme keskinliği, gözlerin birbiriyle uyumu ve muhtemelkırma kusurları açısından değerlendirilmesi gerektiğini belirten Altunsoy, bazı çocukların daha erken ve kapsamlı değerlendirmeye ihtiyaç duyabileceğini ifade etti.

Öğr. Gör. İlkay Altunsoy, "Ailede miyopi, yüksek kırma kusuru, şaşılık veya göz tembelliği öyküsü bulunması; çocuğun prematüre doğması, gelişimsel gecikme ya da göz sağlığını etkileyebilecek sistemik bir hastalığının bulunması durumunda daha erken ve kapsamlı değerlendirme yapılmalıdır" uyarısında bulundu.

Altunsoy, "Çocuklar çoğu zaman görmelerindeki eksikliği ifade edemez. Çünkü nasıl görmeleri gerektiğini bilmedikleri için bulanık görmeyi normal kabul edebilirler. Bu nedenle ailelerin yalnızca çocuğun şikâyet etmesini beklememesi gerekir" dedi.

Tahtaya yaklaşmak görme sorununun işareti olabilir

Okula başlayan çocuklarda bazı davranış ve alışkanlıkların görme sorunlarına işaret edebileceğini söyleyen Öğr. Gör. İlkay Altunsoy, "Çocuğun tahtayı görmekte zorlanması, tahtaya yaklaşmaya çalışması, televizyona çok yakından bakması veya kitap ve ekranı yüzüne fazla yaklaştırması aileler ve öğretmenler tarafından dikkate alınmalıdır" dedi.

Öğr. Gör. İlkay Altunsoy, bunun yanı sıra bazı belirtilerin de göz ve görme sistemi açısından değerlendirme gerektirebileceğni belirterek bunları şöyle sıraladı:

"Gözlerini kısarak bakmak, bir gözünü kapatmak veya eliyle örtmek, başını sürekli bir tarafa eğerek bakmak, okurken satır atlamak veya okuduğu yeri sık sık kaybetmek, okuma ve yakın çalışma sırasında çabuk yorulmak, gözlerini sık sık ovuşturmak veya normalden fazla kırpmak, baş ağrısı, göz yorgunluğu veya bulanık görmeden yakınmak, gözlerde kayma, kızarıklık, sulanma veya ışık hassasiyeti görülmesi, derslere ilginin veya akademik performansın açıklanamayan biçimde azalması."

Bu belirtilerin her zaman bir göz hastalığı anlamına gelmediğini belirten Altunsoy, ancak bu tür durumlarda çocuğun göz ve görme sistemi açısından değerlendirilmesi gerektiğini söyledi.